Available courses

PROGRAM

55. MATEMATIČKI KOUČING - NAPREDNI NIVO 

U KATALOGU PROGRAMA ZA STRUČNO USAVRŠAVANJE ZAVODA ZA ŠKOLSTVO CRNE GORE


Autori: Mirjana Kokerić, Plana Pejović

Odgovorna osoba (koordinator): Plana Pejović

Adresa: Kolašinska bb, Mojkovac

E-mail: plana.pejovic@gmail.com

Broj telefona: 067 833 704

 

Opšti cilj  programa: modernizacija nastave matematike i jačanje koncepta kontinuiranog razvoja nastavnika matematike i nastavnika razredne nastave; podizanje stručnih kompetencija i podsticanje kreativnosti nastavnika; razvoj IKT kompetencija nastavnika.

 

Specifični ciljevi programa: razvijanje vještina i načina rada učitelja i nastavnika koji su u funkciji motivisanja učenika za učenje matematike i osposobljavanja učenika za samostalno učenje, za zadovoljstvo u učenju i odgovaranju, za razvijanje unutrašnje motivacije za učenje i rad; primijena adekvatnih motivacionih tehnika u odgovarajućim nastavnim situacijama. Upoznavanje pojma koučing, upoznavanje primjene koučing pristupa u nastavnom procesu, shvatanje dobrobiti primjene koučinga u podučavanju, usvajanje fleksibilnijeg i kreativnijeg pristupa podučavanju; popularizacija matematikepomoć učenicima u oslobađanju od treme i straha od matematike; osposobljavanje nastavnika i učitelja za projektni rad sa učenicima i razvijanje međupredmetnih kompetencija.

 

Ciljna grupa: nastavnici u osnovnim i srednjim školama

 

Metode i tehnike rada: prezentacije, demonstracije, rad na bazi instrukcija, diskusija na forumima, praktični primjeri, razgovori sa ličnim trenerom putem Skajpa, upotreba IKT tehnologija

 

Teme:

Modul I: Pojam koučinga i koučing u nastavi

1.    Šta je to koučing?

2.    Trening životnih vještina

3.    Razvoj bazičnih sposobnosti kod nastavnika i učenika

4.    Video prikaz teme uz prezentacije

5.    Primjena koučinga u nastavi

6.    Psihološka matematika za razvoj sposobnosti donošenja odluka

7.    Primjeri sa radionica za učenike

 

Modul II : Primjena matematičkog koučinga u nastavnoj praksi

1.    Koučing za optimalne performanse

2.    Strategije postignuća i dostizanja cilja u učenju

3.    Podrška učenicima

4.    Nastavnik kao refleksivni praktičar

5.    Analiza trenutnog i željenog stanja u učenju i nastavnoj praksi

6.    Oslobađanje od treme i straha

7.    Video prikazi teme uz prezentacije

Modul III: Faktori učenja matematike i usavršavanje matematičkih vještina

1.    Motivacija

2.    Koncentracija

3.    Nadarenost, talenat

4.    Mjesto za učenje

5.    Poznavanje tehnika učenja

6.    Trema i strah

7.    Školska pravila i samoprocena učenika

8.    Učenje u centru i samoregulisano učenje

9.    Matematičke zanimljivosti

10. Matematičke lektire

11. Istraživački zadaci

12. Praktični – životni ,,problemi,, u zadacima

Modul IV: Projektni rad; završni rad

1.    Izrada matematičkih projekata sa učenicima kroz korelaciju predmeta

2.    Radovi učenika

3.    Izrada strategije postupanja odnosno plana dostizanja željenog cilja postavljenog na početku obukeAnaliza domaćeg rada i Individualni razgovor sa životnim trenerom

4.    Skajp razgovor sa životnim trenerom kao evaluacioni susret

 

Trajanje programa (broj dana i broj sati efektivnog rada): onlajn seminar (32 sati) - teme raspoređene u 4 radne nedelje.

Broj učesnika u grupi: 15 -  30

Cijena po učesniku dnevno  i šta ona uključuje: 40 ( uključuje onlajn obuku na moodle platformi, komunikaciju učesnika sa koordinatorom putem email-a, preuzimanje onlajn priručnika za čas odeljenjskog starešine, Skajp razgovor sa životnim trenerom umesto završnog susreta).


POČETAK:

Uplata se vrši na:

Uplata za seminar MK NAPREDNI

Prva banka CG 535-15470-35 

Žiro račun NVO,,Talenat,, 


Nakon uplate, kreiran je nalog korisnika ( username i šifra )


 



Course categories